在小学数学教学中，学困生的存在不仅影响课堂教学效果，还会导致素质教育目标无法实现。所以，做好学困生的有效转化，不仅是提升数学课堂教学效果的基础措施，还是实现小学数学素质教育目标的必然选择。教师作为学生（试读）...
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