探究激励教学方法要留有余地，要追求启发思维实效，确保科学课始终有深刻问题供学生思考、探索。作为理解事物本质、掌握事物之间关系的基础课程，科学教育具有逻辑性、实践性、探索性的学习特征。为有效促进学生科学（试读）...
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