一、借助影像信息，拓展学生想象力
相较于传统的口头传教，有声有色的影像信息更容易激发学生的探究兴趣。借助多媒体创设影像情境，能够让学生在有趣的影像画面中发散思维，产生联想，从而培养想象力。例如在教学《猜（试读）...
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