从思考数学的实际价值出发，应让学生在做中学，在动手实践中让知识自然生长;教师在教学中应重视数学与实际生活的联系，将课堂教学生活化，解放课堂。教师也只有不断提升自我素养，才能让课堂收放自如，让学生不断发展（试读）...
登录