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提高教学趣味性探究-小学科学·教师版2021年03期

提高教学趣味性探究

作者:高洁 字体:      

兴趣是学生学习的最大的动力,同时也是学生学习的老师。小学阶段的学生,由于天性活泼好动且具有比较活跃的思维,使其在课堂的大部分时间都很难集中精力,这不仅会影响教师教学的质量,同时还影响学生的学习效率。而(试读)...

小学科学·教师版

2021年第03期