信息技术学科的教学效果主要呈现于学生作品上，作品可以集中反映学生对各种技能的掌握情况。现有的教学评价主要关注学生作品的完成度、作品使用的技术，但忽略了学生在完成作品过程中思维能力的应用。笔者制定和应用（试读）...
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