小学数学优质课堂教学策略，核心在于策略的顶层设计，要义在于把握小学生心理特征，关键在于课堂教学效果的优质。打造遵循教育教学规律、符合学生年龄心理特征的数学课堂，营造数学味较浓有趣的课堂氛围，有利于培养（试读）...
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