在日常教学工作中，受到教学课时和教学资源的限制，学生在校阅读时间短、内容少，而中年级学生处于身心发展的过渡期，正是提升阅读素养的关键时期。小学中年级语文以素养立意，而校本诵读课程，有助于通过拓展中年级（试读）...
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