我校的校本教材《诗满花桥》收集了138首儿童诗，这些精美的作品将在培养儿童语文核心素养等方面发挥自己独特的作用。但在课程实施的过程中，我们发现，儿童诗的“诗意”常常会因为一些不恰当的教学而遭遇尴尬甚至失落（试读）...
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