【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）07-0016-03
在传统意义上的高中英语阅读教学过程中，部分教师由于受应试教育思维影响较深，秉承的教学理念较为滞后，在“教师主讲，学生主听"理（试读）...
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