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情境·项目·多元融合与评价-课程教育研究2025年07期

情境·项目·多元融合与评价

作者:陈增光 字体:      

【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)07-0127-03

当今时代,信息科技已深度融入人们生活的各个角落,成为生活、学习与工作不可或缺的部分。新课程标准的全面推行,使小学信息科技教学(试读)...

课程教育研究

2025年第07期