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基于“五育融合”的中学生物学实践性作业的研究-课程教育研究2025年07期

基于“五育融合”的中学生物学实践性作业的研究

作者:王燕鸿 字体:      

【基金项目】本文系鲤城区教育科学"十四五"规划(第二批)研究课题“‘五育融合'视域下中学生物学实践性作业的设计与实施研究"(课题编号:LCJG1452-016)的阶段研究成果。

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【(试读)...

课程教育研究

2025年第07期