【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）07-0058-03
在当前课程体系改革的大环境下，“双减"政策的出台为教学实践指明了方向，并且对于作业的设计提出了更为具体的要求。鉴于此，探索和优（试读）...
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