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聚焦“师生共创”,构建物理创新实验模式-课程教育研究2025年07期

聚焦“师生共创”,构建物理创新实验模式

作者:杨利 字体:      

【基金项目】省教育科学"十四五"规划 2023年度课题“基于拔尖创新人才培养的高中物理数字化创新实验教学与评价模式研究”,课题编号:FJJKZX23-680。

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089((试读)...

课程教育研究

2025年第07期