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指向深度学习的初中语文教学实践研究-课程教育研究2025年07期

指向深度学习的初中语文教学实践研究

作者:杨旭 字体:      

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)07-0082-03

深度学习理论的崛起,为初中语文教学改革带来了一个新的方向。其强调了学生在理解学习基础上对新知进行批判性学习,把新知纳入原有认(试读)...

课程教育研究

2025年第07期