【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）07-0163-03
教育的本质在于点燃而非填充，而质疑正是那把点燃智慧之火的火种。在初中物理这一探索自然规律的学科中，培养学生的质疑能力，意味着（试读）...
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