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学生深度参与科学课教学的应然追求-小学科学·教师版2021年04期

学生深度参与科学课教学的应然追求

作者:孙楠 字体:      

在新课改的背景下,小学科学课标强调学生是学习和发展的主体,课堂是学生学习的主阵地,因此,学生深度参与科学课堂,既是奠定学生主体地位的保证,更是提高学生科学素养、实现教学目标的重要切入点。那么,如何促进(试读)...

小学科学·教师版

2021年第04期