一、引言
几何图形是小学阶段教学最为重要的构成部分，也是人们能够认识生活空间并交流的重要的工具。因此，数学教师应不断更新教学观念，在几何图形教学中灵活应用合适的教学方法与策略，加强教学活动的直观性、可操（试读）...
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