教育改革背景下，小学数学教师必须突破传统的作业设计思维，力求增强数学作业的开放性，从而更好地发挥数学作业在帮助学生巩固所学知识、引导学生展开主题探究方面的重要作用，有效地借助数学作业发展学生的数学学科（试读）...
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