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核心素养背景下构建分数解决问题多元化教学策略-课程教育研究2025年11期

核心素养背景下构建分数解决问题多元化教学策略

作者:常海燕 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)11-0022-03

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课程教育研究

2025年第11期