【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0091-03
在小学数学课堂上实施单元整体教学策略，站在学生角度来看，小学高年级学生已经具备一定的数学思维认知能力，并逐渐趋向成熟，但如（试读）...
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