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深度学习理论指导下的小学数学大单元教学研究-课程教育研究2025年11期

深度学习理论指导下的小学数学大单元教学研究

作者:雷恒芳 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)11-0172-03

新课改背景下,创新教学策略与方法,是全体教师的核心任务,旨在基于以生为本核心思想,将素质教育要求贯彻落实,确保学生转变学习态(试读)...

课程教育研究

2025年第11期