【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0142-03
在初中语文课堂中，教师应当依据跨学科素养为基础，通过核心素养目标的引导，挖掘语文学科的内在价值，打破学科壁垒，（试读）...
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