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基于阅读与运动融合的幼儿课程建设实践分析-课程教育研究2025年11期

基于阅读与运动融合的幼儿课程建设实践分析

作者:陈丽娟 字体:      

【基金项目】本文系2024年市级课题“乐在阅读,悦动体育——幼儿绘本与体育活动融汇课程建设的实践研究"(立项批准号:wysjxyj202475)的研究成果之一。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(202(试读)...

课程教育研究

2025年第11期