【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0079-03
在小学数学课堂教学实践中，学生数学学习水平的差异普遍存在且表现多样。这种差异既源于个体智力发展水平的不同，也受学前教育基础、（试读）...
登录
