• 简体   /   繁体
基于情境引领下的小学英语教学评一体化策略探究-课程教育研究2025年11期

基于情境引领下的小学英语教学评一体化策略探究

作者:董娟 字体:      

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0088-03

在全球一体化趋势不断加快的今天,英语在世界范围内的地位也越来越突出。小学英语教学中,如何有效提升学生的英语能力,成为教育工(试读)...

课程教育研究

2025年第11期