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小学道德与法治“项目式学习”实践探索-课程教育研究2025年11期

小学道德与法治“项目式学习”实践探索

作者:张静敏 字体:      

【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)11-0169-03

作为一种创新性教学模式,项目式学习将知识与实际生活深度融合,对促进小学生良好学科核心素养的形成具有重要意义。经由精心规划的(试读)...

课程教育研究

2025年第11期