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基于核心素养的“小数乘法大单元整体教学设计研究-课程教育研究2025年11期

基于核心素养的“小数乘法大单元整体教学设计研究

作者:魏建英 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)11-0190-03

在小学数学教育领域,核心素养的培养已成为教学的重要目标。“小数乘法"作为小学数学高年级的关键内容,通过大单元整体教学设计,(试读)...

课程教育研究

2025年第11期