【摘要】 高中生作文水平的高低与其自身阅读能力、素材积累以及教师教学目标、策略等因素均存在紧密联系，而高中生语言运用能力的培养也关乎其日后综合能力的发展。因此，教师在为高中学生进行作文教学时，则（试读）...
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