• 简体   /   繁体
从非连续性文本阅读能力的培养入手提高中学生物理学科的核心素养-中学课程辅导·教师教育(中)2019年01期

从非连续性文本阅读能力的培养入手提高中学生物理学科的核心素养

作者:郑栩 字体:      

【摘要】  初中阶段是学生发展的一个重要阶段,而物理的教学对于培养初中生的核心素养:物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任有极其重大的作用。而非连续性文本阅读在培养学生的科学思维以及实验探究(试读)...

中学课程辅导·教师教育(中)

2019年第01期