【摘要】 本文是一篇教学课例。通过让学生对开辟新航路的航海家进行评价，激发学生思维，在争论中和教师的引导下，使学生形成比较客观看待“评价开辟新航路的航海家”这一复杂问题的认识。文章由四部分组成：（试读）...
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