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小学舞蹈校本课程的美育价值与实践路径研究-课程教育研究2025年12期

小学舞蹈校本课程的美育价值与实践路径研究

作者:张双婷 朱柯如 字体:      

【中图分类号】G623 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0061-03

近年来,越来越多的小学开始重视舞蹈校本课程建设,将其视为落实立德树人、提升学生综合素质的重要抓手。然而受应试教育等因素影响,当(试读)...

课程教育研究

2025年第12期