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基于几何直观素养的小学数学大单元教学策略-课程教育研究2025年12期

基于几何直观素养的小学数学大单元教学策略

作者:段纪美 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0178-03

几何直观素养是学生在义务教育阶段所要形成和发展的数学核心素养之一,隶属于“会用数学的眼光观察现实世界”。几何直观素养是数学学(试读)...

课程教育研究

2025年第12期