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多元沟通视角下幼儿园师幼互动的有效策略探究-课程教育研究2025年12期

多元沟通视角下幼儿园师幼互动的有效策略探究

作者:林叶 字体:      

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0097-03

师幼互动是促进幼儿认知、情感和社会性发展的重要环节,有效的师幼互动作为优质幼儿教育的核心要素之一,不仅对于塑造幼儿的健康人格至关(试读)...

课程教育研究

2025年第12期