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心理健康教育融人农村初中语文教学的意义及途径-课程教育研究2025年12期

心理健康教育融人农村初中语文教学的意义及途径

作者:李兰 字体:      

【课题项目】本文为市教育科学“十四五"规划 2024年度课题,课题名称:农村初中学生心理健康教育的实践研究,课题编号:202436020B。

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)12-0100-03

(试读)...

课程教育研究

2025年第12期