【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)12-0067-03
在小学语文教学实践中，引导学生开展思辨性阅读与表达不容忽视，其中整本书阅读凭借其独到魅力占据重要位置。教师可以构建整本书阅读（试读）...
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