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以学历案为载体构建初中英语教学评一体化新样态-课程教育研究2025年12期

以学历案为载体构建初中英语教学评一体化新样态

作者:齐茜 字体:      

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

一、理论溯源:学历案与教学评一体化的内在关联

(一)教学评一体化内涵

初中英语教学是培养学生综合语言运用能力的重要阶段,因此,将教学评一体化应用于初中英语教学具有重(试读)...

课程教育研究

2025年第12期