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核心素养视域下的初中生物学课堂情境创设-课程教育研究2025年12期

核心素养视域下的初中生物学课堂情境创设

作者:阳雄 字体:      

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A

初中生物学作为基础科学课程,在塑造学生科学素养、树立生命观念、锻炼科学思维以及提升探究实践能力方面,发挥着重要作用。课堂情境创设作为一种行之有效的教学策略,可以(试读)...

课程教育研究

2025年第12期