摘 要：首先梳理思维导图的概念和发展，然后在此基础上探讨如何将思维导图这一工具应用于科学学科教学。在现代技术快速发展之下，随处可见的媒体网络充斥在学生周围。学生每天获取的信息量很大，如何用思维导图整理（试读）...
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