摘 要：社会在不断发展，教育在不断改革，小学数学教学中，相比教学进度，教师更加注重教学质量和教学效率。数学有很强的抽象性，小学生接触新事物的能力较弱，不能很好地掌握数学知识，导致课堂气氛不活跃，课堂教（试读）...
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