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小学低年级语文识字教学策略 -新课程·小学2019年12期

小学低年级语文识字教学策略

作者:高晓微 字体:      

摘 要:中国的汉字文化博大精深,对于小学低年级学生来说学习存在一定难度。再加上汉字中存在很多同音字、形似字,低年级学生在认识汉字的过程中会遇到很多困难。对于小学低年级学生来说,语文教学的首要任务就是识(试读)...

新课程·小学

2019年第12期