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充分利用资源优势形成阅读感悟-新课程·小学2019年12期

充分利用资源优势形成阅读感悟

作者:杨惠芬 字体:      

摘 要:语文教学,学生在阅读的基础上实现个性化的阅读感悟,是当今语文教学的主要要求。学生实现阅读感悟的个性化,需要进行课堂阅读感悟实践。教师需要思考学生阅读感悟个性化的相关问题,进而真正实现学生阅读感(试读)...

新课程·小学

2019年第12期