摘 要：“课堂识字”教学活动作为小学语文教学的重要组成部分，对汉语的传承和发展、学生自身全面发展有着突出的贡献。因此，做好小学语文阶段的“识字”教学活动时非常有必要的。课堂教学活动中最通用的是“情境化（试读）...
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