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小学童书共读现状及推进策略研究-新课程·小学2019年12期

小学童书共读现状及推进策略研究

作者:董文娟 字体:      

摘 要:阅读是人们汲取知识的重要手段。小学时期是培养学生养成良好学习习惯的最佳时期,也是指导学生掌握阅读理解技巧的关键时期,因此要注意在小学阶段指导学生拓展课外阅读。在此背景下我校开展了小学童书共读,(试读)...

新课程·小学

2019年第12期