布鲁纳认为：“获得的知识，如果没有完满的结构把它联系在一起，那是一种多半会被遗忘的知识。”教师应指导学生将文本从不同文体、不同维度、不同表现手段、不同语言方式进行梳理、对比、表达，与文本产生共鸣和情感（试读）...
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