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“学做导合一”教学策略-小学科学·教师版2021年02期

“学做导合一”教学策略

作者:林青 字体:      

“学做导合一”教学手段,主要是指教师在教学中除了要引导学生学习基础知识以外,还要引导学生更加深入地研究知识内涵并且掌握英语知识的实际应用方法,达到让学生在学中做,做中学的教学目标,不断激发学生的学习兴(试读)...

小学科学·教师版

2021年第02期