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幼儿科学活动中的常态观察与评价-小学科学·教师版2021年02期

幼儿科学活动中的常态观察与评价

作者:王海英 字体:      

观察与评价是支持幼儿持续参与科学活动的有效路径。老师应树立“观察与评价常态化”的意识,关注幼儿在科学学习中的行为,利用视频、照片、幼儿表征记录或作品等,捕捉有价值的信息,客观、准确地评价幼儿的科学兴趣(试读)...

小学科学·教师版

2021年第02期