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科学课教学融入STEM项目学习的“三自”-小学科学·教师版2021年02期

科学课教学融入STEM项目学习的“三自”

作者:黄辉杰 字体:      

叶圣陶先生说,教学要使学生达到“疑难能自决,是非能自辩,斗争能自奋,高精能自探”的境界。要达到这样境界,首先要做的,就是让学生成为学习的主体。现代教育心理学研究指出,学生的学习过程不应该是一个被动接受(试读)...

小学科学·教师版

2021年第02期