目前，小学语文写作教学中普遍存在教学模式固化、写作程序化以及学生基础知识储备较少、写作素材相对缺乏等问题，限制了小学生写作能力的提升。对此，应积极采用拼图式写作教学，由浅入深地引导学生从识字、组词入手（试读）...
登录