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基于学情的数学课堂提问分层设计-小学科学·教师版2021年02期

基于学情的数学课堂提问分层设计

作者:孙秋玲 字体:      

课堂提问是小学数学课堂教学中一种极为普遍的现象,是学生对所学知识的一种反思行为,是教师对学生学习效果以及课堂注意力的一种有效检测手段,也是数学教学中师生进行互动的重要方式。

然而,在目前的小学数学课堂教(试读)...

小学科学·教师版

2021年第02期